Apprentissage de la conduite et révision du code de la route, les nouvelles technologies ont changé la donne

Réviser le code de la route de façon ludique, n’importe où et n’importe quand.

Obtenir son permis de conduire a toujours été une étape fondamentale – et stressante ! – pour la plupart d’entre nous. Passer son code, heures de conduite, théorie, pratique et stress des examens ont été et sont encore le lot de tout automobiliste, en herbe ou expérimenté. Mais c’est désormais la manière d’appréhender cet apprentissage qui est en pleine mutation. Les méthodes traditionnelles cèdent peu à peu la place à des approches innovantes, portées par les avancées technologiques. Quels sont les nouveaux horizons de l’apprentissage de la conduite ? Peut-on et comment réviser le code de la route en ligne ? Qui sont les outils à disposition des conducteurs de demain ?

L’apprentissage interactif du code de la route : une solution 3.0

Autrefois lourd et fastidieux, l’apprentissage du code de la route est aujourd’hui une expérience interactive et personnalisée. Tutos, exercices et cours personnalisés en ligne, ressources pédagogiques, vidéos lives ou podcast mettent désormais les élèves souhaitant réviser le code de la route dans les conditions de choisir leur rythme de progression et de confirmer quand ils sont prêts pour le passage de l’examen. Par exemple, choisir de réviser votre code avec ornikar signifie simplement télécharger l’application mobile et souscrire l’abonnement correspondant à ses besoins. Une fois prêt, il ne restera plus qu’à passer l’examen dans un des centres agréés (La Poste, SGS, Dekra, Pearson Vue ou Bureau Veritas) et répondre correctement à au moins 35 questions à choix multiples sur 40 !

Quels sont les avantages de l’utilisation des nouvelles technologies dans l’apprentissage du code de la route ?

• Flexibilité. Étudier à son rythme et selon ses propres disponibilités.
• Accessibilité. L’élève peut se préparer où qu’il soit tant qu’une connexion internet est disponible.
• Économie. Préparer son examen théorique du code de la route en ligne est généralement moins cher 
• Intérêt. Les élèves sont généralement plus intéressés par les exercices interactifs, les résultats immédiats, les marges de progression ou encore les points à travailler en particulier immédiatement disponibles sur ce type d’outil
• Gain de temps. Tout moment libre, même court, peut être mis à profit.
• Mise à jour régulière et rapide. Les outils en ligne sont régulièrement mis à jour en matière de modifications ou de nouvelles normes concernant le code et la sécurité routière en général.
• Adaptation. Les nouveaux outils offrent souvent des diagnostics personnalisés et s’adaptent ou proposent des solutions adaptées au niveau de l’apprenant au fur et à mesure.

Des taux de réussite à l’examen du code la route qui s’améliorent avec les nouvelles technologies

Depuis une dizaine d’années environ, le taux de réussite à l’examen théorique du code de la route au premier essai se situait entre 50 et 60%. Un chiffre qui s’explique selon certains par la mise en place d’une réforme du code en 2016 qui a ajouté un nombre important de thèmes (10 thèmes) et de possibles questions (1037 questions possibles au total). 

Ce taux plutôt bas semble s’améliorer ces dernières années grâce aux nouvelles méthodes d’apprentissage, beaucoup plus proches des réalités et des outils utilisés quotidiennement par les jeunes aujourd’hui. Rodés aux nouvelles technologies et aux nouvelles méthodes d’enseignement en général, il était logique que la préparation 3.0 aux examens théorique mais aussi pratique liés au permis de conduire séduisent les nouveaux participants.

L’apprentissage sur ordinateur, tablette ou smartphone est devenu ludique, motivant et possible à toute heure de la journée. Réviser son code dans le bus en rentrant du lycée, dans la salle d’attente du docteur ou encore directement chez soi via des exercices interactifs et des indicateurs permettant de travailler sur ses lacunes permettrait d’assurer un taux de réussite beaucoup plus élevé, avoisinant parfois les 80% à la première tentative.

Utilisation d’un simulateur de conduite

Conduite, réalité augmentée et immersive au service de la sécurité routière

Bien que cela ne soit pas obligatoire, les simulateurs de conduite, longtemps réservés aux professionnels, sont désormais très présents dans les auto-écoles. Ils ont l’avantage de pouvoir reproduire des situations de conduite complexes voire dangereuses, comme la conduite nocturne ou encore par temps de pluie ou présence de brouillard.

Si les heures de conduite sur simulateur peuvent compter parmi les heures de conduite obligatoires, elles ne peuvent excéder les 4 heures. L’élève peut tout à fait en faire plus mais elles ne seront pas admises comme faisant partie des heures obligatoires. Dans tous les cas, le simulateur est généralement utilisé durant les premières heures d’apprentissage pour laisser ensuite la place à la conduite “classique” sur route.

Quels sont les avantages d’un simulateur de conduite complet ?

• Possibilité de conduite dans des situations très variées en termes de risques et de signalétique.
• Possibilité d’être filmé. Une personne peut donc faire ensuite le point sur votre comportement durant la conduite.
• Plusieurs écrans pour un champ de vision large et une prise en compte totale de l’environnement.
• L’apprenant est moins stressé car les risques réels sont nuls mais l’outil permet en même temps de commencer à préparer l’élève à des situations réelles qu’il retrouvera sur route, et ceci depuis la nouvelle place du conducteur.
• Quelques heures sur simulateur permettent de faire baisser le coût de la préparation aux examens

De la formation personnalisée à la conduite aux nouvelles normes en matière de matériel et d’infrastructures

Fort des avancées technologiques, les auto-écoles et plateformes d’apprentissage en ligne ont donc adopté les nouveaux outils à disposition pour maximiser la formation et augmenter le plus possible le taux de réussite aux différents examens.

De la formation personnalisée évoquée précédemment aux nouveaux équipements de série concernant la sécurité routière présents sur les nouveaux modèles de véhicules (avertissement de franchissement de ligne, freinage automatique d’urgence, régulateur de vitesse adaptatif, etc.), en passant par l’essor de la voiture connectée voire autonome et l’IA, les possibilités d’évolution de l’enseignement et de l’apprentissage du code de la route et de la conduite sont encore grandes.

Qui sait si les données déjà collectées par les véhicules en matière de comportements de conduite et d’identification des zones à risque pourront être bientôt utilisées par les pouvoirs publics et les professionnels du secteur pour rebattre les cartes et personnaliser les conseils de sécurité et les méthodes d’enseignement ?

L’apprentissage de la conduite est donc en pleine mutation, porté par les avancées technologiques et une prise de conscience toujours plus importante des enjeux de la sécurité routière. Les objectifs sont multiples et sont tous importants. Former des conducteurs plus compétents et plus responsables. Réduire le nombre d’accidents. Faire de la conduite une expérience agréable pour tous. Les méthode d’enseignement et d’apprentissage sont quant elles, nous l’aurons compris, fondamentales afin de poser les bases solides d’une consolidation des comportements routiers par la pratique quotidienne. Il sera donc intéressant d’en suivre les évolutions futures.